Login
العربية
Home
Primary Stage
Middle School
High School
Capabilities
دورات اللغة
university preparatory
المعهد الديني
Exam Library
Center
Home
Primary Stage
Middle School
High School
Capabilities
دورات اللغة
university preparatory
المعهد الديني
Exam Library
Center
First semester
First semester
second semester
Add to Cart
العربية
اللغة العربية 12
Add to Cart
قلب الأم ف1(24-25)
مراجعة قلب الأم 2 ( بلاغة ونحو)
القصير الثاني
نماذج قصير2 ف1"أسئلة + حل" (24-25)
Download
حل اختبار قصير2 -ف1 (24-25)
تدرّب مع سما
تدرّب مع سما-آيات من سورة الروم
Download
تدرّب مع سما - لا تعذليه
Download
تدرّب مع سما- اللغة والدين والعادات
Download
القصير 1
قصير أول(24-25)
الموضوع الأول
سورة الروم: أولاً- الفهم والاستيعاب والثروة اللغوية:
ثانياً - التذوق الفني: الصورة التركيبية للخبر 2
ثالثاً- السلامة اللغوية 1- النعت: أ- النعت الحقيقي المفرد
2- النعت الحقيقي (الجملة وشبه الجملة)
3- النعت السبيي
الموضوع الثاني
قصيدة لاتعذليه : أولاً- الفهم والاستيعاب والثروة اللغوية
ثانياً- البلاغة والتذوق الفني ( الأغراض الأصلية للخبر)
ثالثاً - السلامة اللغوية : 2- العطف
الموضوع الثالث
اللغة والدين والعادات: أولاً- الفهم والاستيعاب
اللغة والدين والعادات: الثروة اللغوية
ثانياً- البلاغة : الأغراض البلاغية للخبر
ثالثاً - السلامة اللغوية : 3- التوكيد
الموضوع الرابع
من يعدل الأذناب بالذرا؟ : أولاً الفهم والاستيعاب
من يعدل الأذناب بالذرا؟ الثروة اللغوية
ثانياً- التذوق الفني: - أضرب الخبر
ثالثاً - السلامة اللغوية :4- البدل
الموضوع الخامس
مفتاح شخصية عمر رضي الله عنه: أولاً - الفهم والاستيعاب
مفتاح شخصية عمر رضي الله عنه: الثروة اللغوية
ثانياً - التذوق الفني : خروج الخبر عن متقضى الظاهر
ثالثاً - السلامة اللغوية : 5- أسماء الأفعال: أ- المرتجلة
ب- أسماء الأفعال المنقولة
ج- أسماء الافعال القياسية( المعدولة)
- أسلوب التعجب
التعبير والتلخيص
1- التعبير ( المقال)
1- التعبير ( الخطبة)
3- التلخيص